Bonjour et bienvenue sur le site Bachibac, direction Paris!

Ce site est destiné aux élèves et professeurs qui préparent le Bachibac 2012-2013. Il a été créé dans le but d'aider les professeurs et les élèves à approfondir l'étude du thème programme en leur fournissant toute une série de documents authentiques et en leur permettant de les exploiter dans le cadre des épreuves Bachibac de cette année scolaire. Conscientes de la difficulté des professeurs à concilier l'étude des deux oeuvres au programme avec l'etude plus générale d'un thème aussi vaste et illimité que celui de Paris, nous proposons donc aux professeurs de les délester de cette deuxième partie du travail en leur fournissant des documents authentiques qu'en tant que natives nous sommes plus à mêmes de trouver. 

 

Présentation du thème:

Le thème soumis au programme du Bachibac 2012-2013 est "Paris" et les deux oeuvres choisies comme point de départ à la réflexion sont la section des "Tableaux Parisiens" du recueil de Charles Baudelaire, les Fleurs du Mal et Une Jeunesse de Patrick Modiano. 

- Avant Baudelaire, le thème de la ville apparaît déjà dans plusieurs textes, mais ce n'est qu'avec lui que la ville devient un objet littéraire, poétique, esthétique. Ce nouveau regard sur la ville et, en particulier, sur Paris est d'ailleurs un des signes de la modernité. Il sera alors intéressant de nous interroger sur le contexte d'écriture des "Tableaux parisiens" et de nous demander si tous les auteurs du XIXe siècle et du début du XXe siècle ont porté le même regard sur Paris.

- Chez Modiano, la ville, Paris, apparaît très minutieusement cartographiée. Elle n'est pas une simple toile de fond, elle est comme un personnage secondaire, témoin des aventures des protagonistes. Il sera intéressant de nous demander comment a évolué le rapport à la ville tout au long du XXe siècle et quelle est sa place dans la littérature contemporaine.

- Afin de permettre aux élèves de mieux saisir l'importance nouvelle que revêt Paris, et en particulier dans les deux œuvres au programmes, et de leur faire découvrir d'autres facettes de la capitale française, nous leur proposerons, dans une première partie contextuelle, de nous intéresser à l'évolution urbaine de Paris. En effet, si la ville devient un objet littéraire c'est parce qu'au même moment Paris devient le théâtre des grands travaux d'urbanisme du baron Haussmann. L'image de Paris dans la littérature ne cessera alors d'évoluer parallèlement aux transformations successives de la ville tout au long du XXe siècle dont elle est devenue le témoin. Dans une deuxième partie, nous leur proposerons d'établir des liens entre les deux œuvres au programme et d'autres œuvres littéraires, picturales, musicales, cinématographiques, photographiques, etc. des XIXe et XXe siècles. La ville ne fait pas uniquement irruption chez Baudelaire. Ecrivains, peintres, chanteurs, cinéastes, photographes, en effet, nombreux sont ceux qui se sont intéressés à Paris et nous ont fait part de leur regard particulier sur la ville. Enfin, dans une troisième partie, nous verrons qu'il est impossible d'évoquer Paris sans évoquer ses habitants et leur mode de vie. Nous nous intéresserons alors plus particulièrement à la façon des Parisiens de "vivre" leur ville. 

-Pour finir une quatrième partie intitulée La boîte à outils du Petit Littéraire permet aux élèves de revoir la méthodologie des différentes épreuves Bachibac mais aussi de trouver des fiches de rappel sur l'analyse poétique, les connecteurs logiques, etc.

 

Fonctionnement du site:

Ce site se compose d'un menu horizontal et d'un menu vertical.

-Le menu horizontal permet :

         -De revenir à la Page d'accueil.

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        -Aux différentes parties, sous-parties et activités du site à travers le Menu.

        -Au Forum de discussions (grâce à un raccourci).

        -À l'espace Professeurs où les professeurs peuvent télécharger les pdf d'activités (énoncé et corrigé).

        -À l'espace Corrections où les élèves trouveront  les corrections aux questions de réflexion et aux épreuves type Bachibac.                

        -À la liste de nos sources.

 

Composition des activités:

Les différentes parties et sous-parties du blog donnent accès aux activités. Ces activités sont composées des éléments suivants:

- Une petite introduction du thème abordé et une présentation des documents étudiés

- Les documents (textes, images, vidéos, chansons, etc.) présentés dans le thème et leur compréhension, sous forme d'exercices Hot Potatoes (QCM, mots croisés, textes à trous, etc.) ou de questions de réflexion. Les exercices Hot Potatoes ou autres (Fle Vidéo, etc.) se réalisent en ligne et les questions de réflexion de manière personnelle en autonomie. 

- Un exercice type Bachibac, pour que l'élève puisse s'entraîner sur différents thèmes, qui repose sur un document ou un corpus de documents (essai, questions de langue et argumentation).

Enfin, nous proposons une correction pour tous les exercices proposés dans une activité: les Hot Potatoes sont corrigés en ligne de manière automatique, les questions de réflexion et les exercices type Bachibac dans la partie "Corrections" sous format pdf, ou à la fin de l'activité grâce à un lien intitulé "Pour la correction, clique ici !".

Si vous avez des questions, suggestions, critiques et autres commentaires n'hésitez pas à nous contacter via le forum, le livre d'or ou sous chaque activité (commentaires). Nous ésperons que ce site vous sera utile et qu'il profitera à chacun! Bonne visite!


Le blog reste en construction afin d'y apporter plus d'activités et dans le but d'accompagner les élèves jusqu'à l'épreuve finale au mois de mai.

 

Marina D., Clémentine P., et Lucille W., étudiantes en Master 2 FLE. 

 


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